Onderzoekers

Als kinder- en jeugdpsychiater bij Karakter werk ik graag met kinderen en jongeren met een vorm van autisme. Ik heb gemerkt dat behandelingen niet altijd het gewenste effect hebben en ben op zoek gegaan naar iets wat mogelijk beter werkt. Daarom doe ik nu onderzoek naar het effect van de inzet van paarden en pony’s bij jongeren met autisme.

Als kinder- en jeugdpsychiater en onderzoeker bij Karakter werk ik vooral met jonge kinderen en hun gezinnen. Ik vind het belangrijk om psychische problemen bij kinderen zoveel mogelijk te voorkómen en zo nodig vroegtijdig te behandelen. Ondersteuning en begeleiding van ouders speelt hierin ook een grote rol. Met verschillende onderzoeksprojecten proberen we eraan bij te dragen dat kinderen zich goed kunnen ontwikkelen.

Als GZ-psycholoog in opleiding tot specialist is het doen van onderzoek en het schrijven hierover een belangrijk onderdeel van de opleiding. Daarnaast is de opleiding gericht op diagnostiek, behandeling, innovatie en management. De komende jaren zal ik op het gebied van onderzoek een onderzoeksvoorstel schrijven, de data verzamelen en analyseren en hierover gaan schrijven.

Als onderzoeksassistente bij Karakter richt ik me met veel plezier op het meedenken en uitvoeren van taken binnen verschillende projecten. Ik ben betrokken bij een onderzoek over overlevingsreacties die kunnen optreden bij (seksueel) geweld en ik werk mee aan een onderzoek voor eetstoornissen. Ook voer ik metingen uit voor het onderzoek Act Your Way en voor het KIT-onderzoek, waarbij korte en intensieve traumabehandeling wordt gegeven aan jongeren.

Als senior onderzoeker bij Karakter ben ik betrokken bij verschillende onderzoeken bij het jonge kind, met name rondom verschillende interventies (BEER, VIPP-auti en MiniMind, een mindfulnessbehandeling voor jonge kinderen). Op dit moment werk ik twee dagen aan het implementatieonderzoek IBEAR, waarbij we onderzoeken hoe de BEER-interventie het beste landelijk voor alle ouders beschikbaar kan worden. Ik word blij van kennis delen en als onderzoek een bijdrage kan leveren aan de belangrijke zorg voor deze jonge, kwetsbare kinderen.

Als GZ-psycholoog in opleiding tot specialist is het doen van onderzoek en het schrijven hierover een belangrijk onderdeel van de opleiding. Daarnaast is de opleiding gericht op diagnostiek, behandeling, innovatie en management. De komende jaren zal ik op het gebied van onderzoek een onderzoeksvoorstel schrijven, de data verzamelen en analyseren en hierover gaan schrijven.

Als onderzoekscoördinator vervul ik een begeleidende rol binnen diverse onderzoeksprojecten. Daarnaast fungeer ik als schakel tussen Karakter en het DREAMS-consortium (voor meer informatie: https://www.dreams-study.nl/). In mijn rol als senioronderzoeker binnen DREAMS zet ik mij in voor het harmoniseren van dataverzameling, met als doel om betrouwbare en waardevolle inzichten te verkrijgen over de populatie binnen de Nederlandse kinder- en jeugdpsychiatrie. Deze kennis vormt de basis voor het verder optimaliseren van zorg voor kinderen en jongeren.

In mijn onderzoek richt ik me op hyperactief/impulsief gedrag, opstandig gedrag en emotie regulatie problemen bij kinderen en jongeren. We observeren en bestuderen het gedrag van kinderen in interactie met ouders en met een onderzoeker. Op deze manier kunnen we volgens mij nog veel leren over welke kinderen precies welke moeilijkheden ervaren en hoe we hen het beste kunnen helpen. Daarnaast werk ik met kinderen en jongeren met emotie regulatie problemen op de polikliniek van Karakter Nijmegen (zorglijn stemming, angst en overige stoornissen).

Naast mijn functie als kinder- en jeugdpsychiater en inhoudelijk leidinggevende van het Centrum Jonge Kind Karakter UC ben ik werkzaam als senior-onderzoeker. Mijn onderzoek richt zich op psychische kwetsbaarheid op heel jonge leeftijd. Kennisontwikkeling kan alleen maar samen: met collega’s, maar ook met ouders. Zij weten immers vaak het beste welke kennis er nodig is. Samen dragen we eraan bij dat deze kwetsbare kleintjes zich tot weerbare en veerkrachtige kinderen kunnen ontwikkelen.

Als onderzoeker bij Karakter hou ik mij bezig met onderzoek naar autisme bij hele jonge kinderen, om gezinnen zo vroeg mogelijk te kunnen helpen. Daarnaast werk ik ook als orthopedagoog bij het Centrum Jonge Kind van Karakter. Hierdoor kan ik een mooie brug slaan tussen wetenschap en praktijk, om zo een bijdrage te leveren aan de allerbeste zorg

In mijn functie als Datamanager Wetenschappelijk Onderzoek ben ik verantwoordelijk voor de ontwikkeling en beheer van de onderzoeksdata binnen Karakter. Naast het verzorgen en aanleveren van de data aan onze onderzoekers, bewaak ik de datakwaliteit en de duurzame inzet van onze datasets om zo bij te dragen aan onderzoek en beleidsontwikkeling.

Als orthopedagoog en wetenschappelijk onderzoeker probeer ik de klinische praktijk en wetenschap met elkaar te verbinden. Ik houd me voornamelijk bezig met het verbeteren van vroegtijdige diagnostiek en behandeling van het jonge kind met een psychische kwetsbaarheid. In 2019 ben ik gepromoveerd op het gebied van vroegsignalering en -diagnostiek van autisme. Naast mijn onderzoeksfunctie werk ik ook als behandelaar met jonge kinderen en hun ouders. Per 2023 start ik met de opleiding tot GZ-psycholoog en zal ik ook werkzaam zijn binnen andere afdelingen van Karakter.

Management assistentie hoogleraren en staf Karakter Academie

Als onderzoeksassistente van het onderzoek Pegasus bij Karakter, houd ik me bezig met een therapievorm met paarden bij jongeren met ASS. Mijn werk bestaat uit zowel administratieve taken als het contact maken en onderhouden met de deelnemers en hun ouders, en de betrokken therapeuten.

Als Directeur van de Karakter Academie werk ik samen met de vier teams van de Karakter Academie om meer impact te maken met kennis in de behandelpraktijk van Karakter. Ik heb een integraal profiel met ruime ervaring in de specialistische GGZ als SPV en een bedrijfskundig en veranderkundig trackrecord. Met Wouter Staal en Helen Klip wordt gewerkt aan de doorontwikkeling van de academische functie, door deze verder te verbreden binnen Karakter en verder te verdiepen door thematisch te werken met een wetenschapsagenda.

Als student Pedagogische Wetenschappen aan de Radboud Universiteit ondersteun in de BRAVA-studie als assistent-onderzoeker. Hierbij draag ik vooral bij aan het kwantitatieve onderdeel van het onderzoek.