SAPIENS
Het doel van het SAPIENS-onderzoek is om de ontwikkeling van hersenen en gedrag in kaart te brengen van zeer jonge kinderen die zich anders lijken te ontwikkelen op sociaal gebied dan andere kinderen. Zo willen we meer te weten komen over de (hersen)processen die mogelijk voorafgaan aan het ontstaan van autisme later in de kindertijd. Ook willen we meer te weten komen over hoe de sociale ontwikkeling tussen kinderen verschilt en welke factoren bijdragen aan dit soort individuele verschillen.
Wie
Dit onderzoek richt zich op kinderen tussen de 23 en 34 maanden oud die een verhoogd risico hebben op het krijgen van autisme. Hiervoor wordt gekeken naar de score op de CoSoS-vragenlijst.
Wat
Ouders wordt gevraagd om met hun kind twee of drie keer de universiteit te bezoeken. Tijdens het eerste bezoek worden oogbewegingen en hersenactiviteit gemeten door middel van eye-tracking en EEG, terwijl kinderen kindvriendelijke films en foto’s bekijken en naar verschillende geluiden luisteren. Dit eerste bezoek duurt ongeveer 1-1.5 uur. Tijdens het tweede bezoek wordt het gedrag van de kinderen bestudeerd, waarbij onder andere gelet wordt op de motorische vaardigheden (bijv. lopen) en het leervermogen (bijv. taalvaardigheid) (Mullen-test). Dit duurt ongeveer 2 uur. Tijdens het derde bezoek, wat niet noodzakelijk is en ongeveer 2,5 uur duurt, wordt de ADOS afgenomen. De ADOS wordt gebruikt om sociaal gedrag, stereotiep gedrag en spelgedrag van kinderen te bestuderen. Daarnaast wordt aan ouders gevraagd om online vragenlijsten in te vullen.
Waar
Dit onderzoek vindt plaats in het Baby & Kind Onderzoekscentrum van de Radboud Universiteit en het Donders Centrum voor Cognitieve Neuroimaging.
Meer informatie en contact
Website: https://www.autismejongekind.nl/sapiens-onderzoek/
Kloë Fico
E-mail: kloe.fico@donders.ru.nl
Tel: 0627977429
Onderzoekers
Jan Buitelaar
Ik ben (kinder)psychiater en als hoogleraar psychiatrie en kinder- en jeugdpsychiatrie verbonden aan Karakter. Ik houd me bezig met wetenschappelijk onderzoek naar autisme en ADHD en met de begeleiding van jonge onderzoekers.
Projecten
In samenwerking met:
